ЧЕМ ЭТА ПРОГРАММА ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ПРОГРАММ? 
ПОЧЕМУ НЕ ДЕЙСТВУЕТ СИСТЕМА ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ? 

Дэйвис не утверждает, что эта программа может вылечить дислексию. 

Она помогает приобрести навыки, которыми можно пользоваться всю жизнь. 

Программа Дэйвиса использует естественные сильные стороны ученика и присущий ему способ обучения для того,

чтобы скорректировать проблему.  Она ориентирована скорее на суть дислексии, а не на лечение ее симптомов.

​

Многие другие программы ориентированы только на симптомы и подразумевают большой объем тренировок и повторений (дислектики считают это скучным и утомительным).  У людей, процесс обучения которых происходит в трехмерном пространстве, могут возникать проблемы с традиционными методами обучения.  Замешательство наступает тогда, когда они сталкиваются с такими символами, как буквы, слова или числа.  Эти символы не являются трехмерными.

Для того, чтобы Программа Дэйвиса дала ожидаемый результат, ученик должен иметь личную заинтересованность и желание улучшить некоторые аспекты своего процесса обучения.

​

ПЛАН ОБУЧЕНИЯ

Программа Дэйвиса – это 30 часов интенсивной работы, проводимой индивидуально с каждым ребёнком, 6 часов в день пять дней подряд. 

Программа выполняется лицензированным руководителем-консультантом по системе Дэйвиса и адаптируется к потребностям каждого отдельного ученика. 
На протяжении 5 дней выполнения программы ученик приобретает новые навыки. В дальнейшем предполагается, что он продолжит работать дома с помощником. 
Программа предполагает три последующие встречи, которые обычно происходят через шесть недель, через три месяца и через шесть месяцев после завершения 5-дневной программы.

Во время участия в программе наши ученики не должны принимать никаких медикаментов (по согласованию со своим лечащим врачом).

​

КАКОВЫ  ЭТАПЫ  ПРОГРАММЫ?
1 этап
Предполагаемый клиент читает книгу Рональда Д. Дэйвиса “Дар дислексии” или “Дар изучения”.
2 этап
С помощью подробной формы определения симптомов и собеседования с учеником и родителем мы выясняем потребности и цели предполагаемого ученика, а затем соответствующим образом адаптируем программу.
3 этап
Мы проверяем у предполагаемого ученика способность многопланового восприятия.
4 этап
Те, кто принят на 5-дневную программу коррекции, учатся точному восприятию, распознаванию неправильного восприятия или дезориентации и осознанной коррекции такого состояния.  Это делается с помощью перцептивных и кинестетических упражнений, которые объясняются в книге “Дар дислексии”.
5 этап
Мы направляем ученика на использование его способностей/таланта восприятия для изучения и освоения основных символов чтения и письма путем создания из пластилина  моделей понятий и слов.

. 

Профессиональные услуги, описываемые как Дейвис™, Коррекция дислексии по системе Дейвиса®, Освоение символов правописания по системе Дейвиса®, Предоставление рекомендаций по контролю за дезориентацией по системе Дейвиса®, Освоение математических символов по системе Дейвиса® могут быть предоставлены только субъектами, работающими под руководством лицензированного Специалиста по Коррекции дислексии, или которые были обучены и лицензированы как Методисты по коррекции дислексии

 Международной ассоциацией коррекции дислексии по системе Дейвиса ​