Лечение / коррекция СДВ(Г)

Лучшим лечением считается сочетание медикаментозной терапии с психологической коррекцией.

Очень важно сотрудничество врачей, учителей и родителей.

Методики коррекции.
Одной из наиболее эффективных методик коррекции является методика Дэйвиса.

Эта методика не подавляет в ребёнке особенности его восприятия и необычные способности, нередко присущие детям с СДВГ.

Суть методики: помочь ребенку освоить механизм "фокусирования" с помощью установления так называемой "точки ориентации". Из этой точки, в силу развитого воображения, он сможет увидеть окружающий мир без искажений.

Успешное применение методики Дейвиса позволит избежать несправедливых обвинений в медлительности и отставании, а также даст мощный толчок в развитии скрытых творческих способностей. Когда-то не уверенный в себе человек сможет посмотреть на мир совсем иными глазами и почувствовать в себе огромные творческие силы.

Наши специалисты Международной Ассоциации Дейвиca, объединили свой многолетний опыт в решении проблем детей с дисграфией, дискалькулией, дислексией и СДВГ (синдром дефицита внимания).

Стимуляторы.
Несмотря на споры о возможных передозировках, основным лечением СДВГ остаются стимуляторы, включая Декседрин, Риталин, Adderall, Cyclert и Dextrostat. (Как ни странно на первый взгляд, стимуляторы часто снижают гиперактивность.) Врач должен тщательно подобрать дозировку и наблюдать за возможным появлением побочных эффектов. Недавно были одобрены новые формы этих препаратов, которые можно принимать один раз в день.

Советы родителям.
Предпочтительна терапия поведения, особенно если родители научатся  специальным приемам, помогающим контролировать поведение ребенка. Часто и ребенка учат специальным техникам, помогающим ему учиться в школе.

Необходимо сделать все возможное для повышения самооценки ребенка, ведь из-за дефицита внимания он может неправильно понимать указания и другую информацию, поэтому все вокруг беспрестанно его поправляют.

Ребёнка желательно поддерживать во всем, в чем он силен, особенно в спорте и внешкольных занятиях.
В комнате ребенка должно быть как можно меньше предметов, игрушки должны быть убраны так, чтобы не отвлекать его внимание.